理想很丰满现实很骨感谈谈二本三本合并后的那些事

时间:2016-10-18 23:19:56   |    杭州生活艺术中心

  不少省份已经开始合并二本和三本院校,据说能够缓解当下学历歧视现象,然,真的能解决问题吗?大多数人谈及此处,频频摇头

  

  据了解:

  三本院校起源于上世纪90年代,随着高校扩招,高考报考人数剧增,而录取率在不断攀升,依然满足不了家长和考生们读大学的梦想,于是,很多有实力的企业家就投身教育事业,办起了大学,很多学校甚至具备了开设本科层次专业的要求。于是,逐渐形成了三本院校。

  而二本院校大多起源于新中国成立之后,逐渐通过自身发展、合并其他专科学校等等方式形成了一大批本科院校,并且又不具备全国范围内强有力的影响力,但对地区发展起到巨大作用。于是,形成了普通本科院校,俗称二本。

  对于合并之后的二本三本老百姓最头痛的莫过于:

  一、学校实力差距大

  1、师资力量差异大

  二本院校一般都有自己稳定的师资队伍,老师有事业单位编制,享受公职。而三本院校教师无编制、无公职,甚至很多三本院校教师靠母体或者旁边学校教师排课后剩余的时间再来排本校的课表。

  2、证书获取差异大

  到目前为止,有一半以上的三本院校毕业生只能获得毕业证,而没有学位证,所有的二本院校都有学位证。

  

  3、未来发展差异大

  二本院校随着自己的发展往往都建有硕士点,甚至博士点。而三本院校拥有硕士点的院校寥寥无几。所以从实力的角度来讲,三本院校和二本院校的差距不是一般的大。

  二、企业认可度区别大

  对于企业用人方面来说,好的企业都要求211或者985院校的毕业生,无论这些大学怎么合并,都不能改变企业用人标准。

  三、合并之后更能凸显985和211高校学子

  当大批学校被合并之后,那么就剩下一本院校、211高校和985高校了,当二本和三本区别不明显滞后,我国的家长们会更加倾向于让孩子报考一本及重点大学,那么,本就分布不均的教育资源就会被重新的争夺,综合各种实力看来,寒门学子的出头之日恐怕会愈加遥远。

  

  为什么要合并二本和三本,而不去发展几个好的技术类院校呢?实实在在教孩子们一些技术,让学生毕业之后在需要他们的岗位上发光发热不是更好吗?并不是每个孩子都需要读大学,而是要让他们感受到大学自身所带的人文气息,培养自己独立思考问题、使学生成为一个独立有思想的成熟的人,这才是大学真正应该关注的。