什么是最好的教育和最坏的教育

时间:2016-10-18 10:15:31   |    芊色雨手工精油皂

  家长会 | 平和双语学校校长万玮:什么是最好的教育和最坏的教育

  小编的话:

  我们每天都在谈教育,谈好的教育。到底什么才是好的教育?

  今天“家长会”栏目的采访嘉宾、平和双语学校校长万玮从“最好的教育和最坏的教育”出发,谈到教育的“上中下三策”,最后得出结论:“教育的本质,其实是一种自我修行”。

  这个结论看似简单,但小编越来越感觉到,要真的体会这句话,要真的践行这句话,大不易!希望读完本文能让更多家长开启教育这场修行。

  正文:

  谈到教育,很多时候我们都在谈学校教育,其实家庭教育才是根源。所以,我也很愿意和家长们一起谈谈教育。

  今天我想谈的第一个问题是:

  “最好的教育”和“最坏的教育”

  当然,世界上可能并没有“最”好的或者“最”坏的教育,但是,从对教育的理解层次来看,不同的教育理念还是有高下之分的。

  对于什么是最好的教育,很多人的观点各不相同。

  观点1:最好的教育就是无所作为的教育

  卢梭在《爱弥儿》里写道:“最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”

  观点2:最好的教育就是不教育

  心理学家李雪的观点则是:“对孩子最好的教育,就是不教育。如果你把自己所有的认识教给孩子,孩子成长得再好也不会超过你;如果你谦卑地不教育,孩子可以发展出远超于想象的可能性,培养天才就是这么简单。”

  观点3:最好的教育是执着地栽培自己

  我看过一本书叫《孩子的教育,拼的是父母的人生功底》,其中说:“30岁至40岁的妈妈最焦虑。这个年龄的人,特别容易往两个方向走,要么越来越丰富,越来越有魅力;要么视野越来越窄,与外在世界非常疏离。一位犀利的女作家甚至用‘四十岁死,八十岁埋’来描述这种状态,读来让人倍感凄凉……所以,对孩子最好的教育,是执着地栽培自己。”

  观点4:最好的教育是经常和孩子一起吃晚饭

  美国作者莎莉·路易斯在《唤醒孩子的才华》中说,有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分,结果发现,智商、社会条件、经济地位等因素都不及一个更微妙的因素重要,那就是,得高分的所有孩子都经常与父母一起吃晚饭。

  一起吃晚饭时,父母可以问孩子四个问题:

  1.学校有什么好事发生?这个问题可以帮助你了解孩子的价值观。

  2.今天你有什么好的表现?这个问题可以帮助孩子培养自信心。

  3.今天你有什么收获?这个问题可以帮助孩子进行点滴的积累。

  4.有什么需要爸妈帮助的?这个问题可以帮助孩子培养归属感、学会求助,学会整合各种资源,而非单打独斗。

  观点5:最好的教育是把孩子放到生活里去

  还有一个观点是:生活是最好的大学,最好的教育是把孩子放到生活里去。

  我们现在的教育有一个很大的问题,就是把学校和社会、教育和生活分割开来。之前网上曾经有一篇文章流传很广,主要意思是分析“为什么差生能做老板”,结论是差生在读书期间培养了几个品质:抗挫能力强,能吃苦,讲义气,脸皮厚。其实这几样品质都是真实的生活所需要的。而那些优秀的学生因为成绩好“一俊遮百丑”,脱离了真实的生活。

  好在现在已经有教育界的有识之士认识到这个问题并着力改变。比如密涅瓦大学,就是一所没有围墙的学校,让学生们直接进入社区、进入生活的场景中学习。我相信,未来好的学校一定是和社区、生活融为一体的。

  观点6:适合的教育才是最好的教育

  也有一种说法认为,没有最好的教育,适合的教育才是最好的教育。这其实和孔子两千多年前讲的“因材施教”是一致的。

  观点7:玩是最好的教育

  著名作家龙应台在《亲爱的安德烈》里写道:

  “我有一个非常欣赏的作者,叫沈从文,我觉得他的文学魅力来自他小时的逃学经历——到街上看杀猪屠狗、打铁磨刀的小贩,看革命军杀人、农民头颅滚地……这给他呈现的是人生百态。在街上撒野给予他的成熟和智慧可能远超过课堂里的背诵。

  “儿子小的时候,我常带他去剧场看戏,去公园里喂鸭子,在厨房里揉面团,到野地里玩泥巴、采野花、抓蚱蜢、放风筝,在花园里养薄荷、种黄瓜,去莱茵河骑单车远行……现在,他大了。自己去巴塞罗纳,去看建筑,看雕塑。

  “我和席慕蓉的看法是一致的:上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。”

  所以,她得出的结论是“玩是最好的教育”。

  观点8:爱是最好的教育

  当然,还有我们教育界非常主流的观点:爱是最好的教育。